El canvi a les fronteres d'Europa al llarg de la Història

El món i Europa han canviat molt. Ací podràs veure els canvis al llarg de la seua història en només tres minuts.




Gràcies Marta Marín, exalumna del PJO. Moltes gràcies per enrecordar-te de mi i dels meus alumnes

(4t ESO) Història Contemporània d'Espanya

Ací vos deixe el power point que anem a fer servir a classe per explicar en format reduit la Història Contemporània d'Espanya. Vos recorde que açò, junt amb el tema del Món actual serà matèria examinable a l'examen final.

En breu faré una entrada on indique els continguts mínims a estudiar per a dit examen, que fareu abans d'anar de viatge a Roma. No vos despisteu ara i no penseu que està tot acabat. L'examen final té un valor del 25% a la nota final de curs. Feu el darrer esforç i acabeu el millor possible el curs.

Història d’espanya from txema4

(4t ESO) Evolució cap al món actual (què és un "destarifo")

Per a vore com ha canviat el món als darrers anys s'hem de remuntar una miqueta al temps i analitzar el desmembrament de l'URSS. Ho farem estudaint aquest Power Point.

(4ºeso) el món comunista i capitalista from txema4

Açò provocà el triomf del Capitalisme a escala mundial i de la seua consqüència econòmica, la Globalització. 

Després d'uns anys de domini absolut, li aparegueren als USA enemics nous derivats del conflicte arabe-israelià i de la seua obsesió per dominar el petroli del món àrab. Tot allò completat amb una guerra civil molt sanguinolenta en l'antiga Iugoslavia i els conflicte derivats de la descolonització en Àfrica. 

Allò més greu fou l'acció dels grups terroristes islàmics dirigits per Al Qaeda.

Aquestos videos que posarem a classe no necessiten paraules. Simplement vegeu-los i tracteu de no tindre malsons per la nit. Són simplement increibles...

Fins on és capaç d'arribar l'esser humà?

NOVA YORK 11 de setembre de 2001

MADRID 11 de març de 2004

LONDRES 7 de juliol de 2005

(1r BAT) La caiguda de l'URSS: transició cap a un nou escenari geopolític.

Para finalizar el curso en 1º de bachillerato, deberemos remontarnos un poco para ver cuáles fueron las causas del desmembramiento de la URSS que supuso la caída del Muro de Berlín, símbolo de la separación del mundo en dos bloques antagónicos. Para ello, veremos en una sesión este power point que lo explica someramente.

(4ºeso) el món comunista i capitalista from txema4

Después y también, por encima analizaremos uno de los conflictos que están latentes aún hoy en día y que comenzó después de la 2GM, el conflicto arabe-israelí. Aquí tenéis material para analizarlo que usaremos en clase. 

Aquí un par de documentales para ampliar este tema.

Conflicto arabe israeli from 01571

Conflicto árabe-israelí from Yolanda Isabel

(3r ESO) Sectors econòmics -treball al voltant del TURISME-

La pròxima setmana farem un resum dels següents temes al voltant de l'economia i els seus sectors. Ja vos vaig posar les pautes a classe de com fer el quadre sinòptic i ací vos deixe un esquemeta que vos podrà ajudar a organitzar-vos.

En acavar el quadre, me l'haureu de lliurar (el 2 de juny de 2012) i vos comptarà per a la nota final, on evaluaré la presentació, la correcta esquematització i resum dels continguts i la qualitat de la informació seleccionada i aportada. He estat treballant tot el curs con fer esquemes i quadres d'aquest tipus i ja és hora de que posseu en pràctica els vostres coneixements.

Llavors, començareu a fer un treball en grup al voltant del sector econòmic més important de l'economia espanyola: el Turisme.

Hi han diferents tipus de destinació turística: sol i platja (Carib, Isles del Pacífic o de l'Indic...), rural o de muntanya (aventura, cases rurals, esports de muntanya...), cultural (tours per paissos, per ciutats, buscant les petjades d'antigues civilitzacions com Roma, Grècia o Egipte per posar un exemple), urbà (grans ciutats mundials com Nova York, Londres, París...), religiós (Santiago, Fàtima, Jerusalem, Lourdes...), exòtic (Xina, Tailandia... ), etc...

Haureu de fer un treball d'exposició per grups, recolçats per un power point on primaran les imatges a els textos, d'una durada d'al voltant de 15-20 minuts.

El tema pràctic parteix d'un suposat teòric: 

Jo vull fer un viatge de deu dies i m'en vaig a una agència de viatges (vosaltres) que m'ha de presentar un programa del viatge depenent de la destinació o tipus de turisme que vos haja asignat. Un grup ho farà de sol i platja, l'altre cultural, l'altre exòtic, etc.

M'heu de convèncer de que el vostre viatge és el millor, contar-me les coses que puc vore, com seran els desplaçaments, en quins hotels m'hospedaré, que coses o activitats puc fer, atraccions, excursions...

I a la fi, heu de fer un càlcul aproximat del preu d'eixe viatge. Recordeu que soc ric (somniar és de bades) però no "tonto" (encara que somniar que soc ric si que me fa una miqueta "tonto")

Les exposicions del treball començaran el 2 de juny de 2014. La setmana que ve vos deixaré dues classes per a que vos pugau juntar i avançar en el treball.

Espere que me prepareu un viatge d'ensomni...

(1r BAT i 4t ESO) La Descolonització i el Tercer Món

Aquestos dos PPS corresponen al següent tema que donarem i que podriem dir és la continuació del tema de la Guerra Freda, la essència d'ambdós blocs o bàndols i que continua amb la descolonització, la creació del grup de països no alineats i la formació d'allò que hui en dia coneguem com el tercer món.

Ara en la Història sorgiran personatges tan coneguts com Gandhi, Mandela i companyia.

Ací teniu un test per a provar els vostres coneixements.

(4ºeso) la descolonització. from txema4

(4ºeso) neiximent del tercer món from txema4

I ací el power de la nostra editorial:

Descolonizacion y Tercer Mundo from Cristian Araya Astudillo

(4t ESO i 1r BAT) De veres arribàrem a la Lluna?

Aquesta pregunta sorgeix tots els anys a classe, doncs alguns de vosaltres heu escoltat alguna volta els dubtes al voltant d'aquest fet.

L'any passat un dels vostres companys va fer un treball voluntari que vull compartir amb vosaltres. És força interessant. Ací vos el deixe. És per a pensar i reflexionar... 

Ens enganyen? És habitual que ens tracten de vendre rucs a preu de cavalls? Fou el major frau de la història.

Dubtar és una condició humana i jo sincerament dubte sobre aquest fet.

I vosaltres que penseu? 

Podeu deixar la vostra opinió amb un comentari a peu de post. Ací vos deixe l'aportació de Gonzalo.

La lluna gonzalo

View more documents from txema4.

(4t ESO i 1r BAT) Activitat voluntària al voltant de la GUERRA FREDA

Caricatura de la Guerra Freda

Aquesta activitat és voluntària (encara que molt recomanable per a fer front a l'examen que haureu de fer molt aviat).

Podeu llegir la teoria i posteriorment contestar a les preguntes i lliurar-me-lo en paper, si voleu que vos conte com a treball voluntari.

Teniu de temps fins el 15 de maig de 2014.

Ii gm i món bipolar

View more documents from txema4

(3r ESO) L'activitat econòmica

MONEY, MONEY, MONEY... 

Hem encetat el tema de l'activitat econòmica a les societats...

És a dir, als pròxims dies anem a parlar de DINERS, pasta, güita, titos, money... Quants noms li ha donat l'home al vil metal?

A més, amb la que està caiguent de crisi econòmica no estaria de més que entenguerem una miqueta millor quals són els mecanismes econòmics pels quals ens regim. Tal volta coneguent la font del problema pugam buscar una solució. Potser un nou Keynes està entre nosaltres i pot solucionar aquest greu problema.

Que qui era Keynes? Ací teniu un possible treball voluntari...

I per a començar el tema varem plantejar una pregunta:

Són els diners allò més important del món?

Anem a escoltar aquesta cançò després raonem...

Al ranking en principi eixia que no, perque quan analitzarem una miqueta millor la situació, varem vore que la salut era més important, però els diners estaven en segona posició, inclús discutiem sobre si era la primera posició...

Aleshores varem concloure que aquest tema és un dels més importants que anem a estudiar en la nostra vida. Tal volta no el primer més important però segur que almenys és el segon més important.

Caldrà doncs que esteu atents i estudieu a conciència no? 

Allò que aprengam aquestos dies ens serà útil per a tota la vida...

I com activitat inical introductòria decidirem buscar informació o crear-la. Voliem fer-nos una idea de la percepció que l'esser humà té dels diners a traves de la música, l'art, el teatre, el cinema... Debieu buscar quelcom de només cinc minuts de duració per a poder veure-lo a classe.

Aquesta és una selecció de les coses que duguereu a classe:

Para nosotros el dinero es necesario para tener un buen nivel de vida pero pensamos que antes del dinero es más importante la salud, el compañerismo, etc... Aunque también es cierto que hay gente muy materialista que está continuamente pensando en el dinero. De ahí la corrupción, el egoísmo...

Poema sobre el dinero.

El dinero,

puede comprar una casa ,

pero no un hogar.

Puede comprar una cama,

pero no el sueño.

Puede comprar un reloj,

pero no el tiempo.

Puede comprar un libro,

pero no el conocimiento.

Puede comprar una posición,

pero no el respeto.

Puede pagar un médico,

pero no la salud.

Puede comprar la sangre,

pero la vida.

Puede comprar el sexo,

pero no el amor.

El dinero para nosotros no tiene ningún valor en sí, si no que nosotros hacemos que tenga valor.

Como pone en el vídeo, el dinero puede comprar muchas cosas como una casa, pero no puede comprar muchas otras como un hogar.

Hemos elegido este vídeo porque el dinero no es lo más importante de todo, pero si que es verdad que es muy importante, porque sin dinero no puedes llevar una vida.