Tema 4. LES CIUTATS (2n ESO)

Ja sé que fer un treball per l'escola es més de vegades una obligació que una devoció, però si vos pareu a pensar, fent el treballet de les ciutats, aprendreu molt de com està construida la vostra própia.

Hem estat vegent la ubicació i les característiques que s'han de donar per a la subsistència d'una ciutat i els diferents tipus de plànols i les funcions urbanes.

Amb aquesta informació, podreu construir la vostra pròpia ciutat, però si l'agafeu el "truquet" i voleu més, ací vos deixe un enllaç on podreu construir una ciutat jugant amb l'ordinador.

Feu click ací per descarregar-vos el joc.

Què Hipodam de Milet vos acompanye i vos guie en aquesta aventura!

També vos recomane jocs d'estrategia de construcció de ciutats per ordinador en èpoques històriques com per exemple el Caesar en les seues versions I, II, III i la més recent, el Caesar IV, on podràs arribar a Emperador de Roma si saps construir una ciutat estable i duradera.

Fent click ací podràs llegir l'opinió dels experts i fent click ací o demanant-me-lo a mi que el tinc i vos ho puc deixar, podreu jugar amb ell gratis. Hi han molts més, però aquestos son els que jo conec. Si jugueu i arribeu molt lluny, aprendreu a muntó i si m'ho demostreu que controleu el joc, vos possaré un positiu.

Plànol Irregular

Plànol linial

Plànol ortogonal o hipodàmic

Quin tipus de plànol no hi és?

Sociedad del Antiguo Régimen en el cine (1º Bachiller)

Estos son dos ejemplos de películas que tratan la comparación entre la vida de las clases privilegiadas y no privilegiadas en un corto video de 4 minutos extraido de dos películas muy interesantes sobre el tema: El Perfume  y   María Antonieta.  Haced click aquí para poder verlo.

El cel i l'infern (1r d'ESO)

Ja que huí hem parlat d'aquest tema i malgrat s'hem adonat que som una miqueta "materialistes" a la nostra idea de cel i de paradís, vejam que ens diuen les diferents cultures sobre el tema:

Fes click damunt per saber-ne més

• El Cielo Cristiano
• El Inframundo Griego
• El món dels morts a Egipte

Saps que hi ha altres cultures al món huí i abans que tenen un concepte de la vida després de la mort diferent... Els xinesos, els musulmans, els hindús, els asteques, els inques, els indis americans, etc.

Vols buscar que diuen i explicar-me-lo

AMB LES TEUES PARAULES

a un comentari ací a peu de pàgina?

I així evitaràs l'infern...

L'origen de l'Univers i Gravetat zero, unes visites recomanades (1r i 3r d'ESO)

Una notícia sembla interessant als propers dies:

El divulgador científic Michael Brooks impartirà la conferència 'L'origen de l'Univers' a  la Ciutat de les Arts i les Ciències el dimecres 28 de setembre de 2011. Més informació fent click ací.

Podreu anar demà i enterar-vos de molstes més coses que per temps no vos he pogut explicar a classe. Si aneu, feu un treballet voluntari i demostreu-me-lo amb una foto o quelcom similar i sereu recompensats a les vostres qualificacions.

Aquesta exposició té molt bona pinta: Gravetat zero (fes click damunt si vols saber-ne més) encara que ací tens una sinopsi de la mateixa:

Exposició on el visitant podrà descobrir els fenòmens que genera el Sol i com estos incidixen en la vida del planeta Terra. També descobrirà la funció i utilitat dels grans telescopis espacials, els equips d'investigació que operen amb ells i com obtenen l'energia que necessiten per a funcionar.

Esta exposició del Museu de les Ciències acull una sorprenent sala de forma cúbica*, l'interior de la qual està cobert de múltiples espills que projecten imatges reals del cosmos i de la Terra vista des de l'espai. Gràcies a un disseny únic, els visitants podran, a través dels ulls dels astronautes, vore el nostre planeta des de l'Estació Espacial Internacional, i també deixar-se portar per les imatges que capturen els telescopis i satèl·lits espacials.

Com que és molt apropiada per al tema que anem a donar, tot aquell que la visite a conciència i me fasa per escrit un xicotet resum de la mateixa (què hi ha, que activitats se fan, quines coses has aprés i com t'ho has passat, que t'ha cridat més l'atenció i quina opinió tens de la visita i del tema que en ella es tracta) acompanyat de l'entrada i una foto o més demostratives que he anat i vos pujaré un punt al pròxim exàmen que fem...

Què vos sembla?

Vols saber-ne més dels Secrets del Univers? Fes click ací.

El fin justifica los medios? (4t d'ESO)



Nicolás Maquiavelo

Vejem que diu la nostra benvolguda wikipèdia:

El fin justifica los medios es una frase que representa al maquiavelismo y quiere significar que gobernantes y otros poderes han de estar por encima de la ética y la moral dominante para conseguir sus objetivos o llevar a cabo sus planes.

Obviamente, este silogismo defendido por la doctrina del Bien Superior se opone frontalmente a la doctrina cristiana que declara exactamente lo contrario: El fin no justifica los medios. No obstante, la frase en sí parece provenir de un manual de ética escrito en 1645 por el teólogo jesuita Hermann Busenbaum (Medulla theologiae moralis). En él puede leerse: cum finis est licitus, etiam media sunt licita ('cuando el fin es lícito, también lo son los medios').

I aquesta altra opinió pot completar la questió...

La idea que suele haber de Maquiavelo y su libro más clásico, es la del cinismo como actitud indispensable en las tares del gobierno. La suposición de que el fin justifica los medios, ha sido tenida como paradigmática, aunque él no dijo eso.

Nunca debemos perder de vista la época en que le tocó vivir, para entender su posición, sobre cómo conquistar y sostener el poder político de manera segura, en su obra más leída y discutida, exaltada y vituperada, amada y odiada de la literatura política de todos los tiempos.

Un llibre El Príncipe de Maquiavelo interessant de llegir encara que una miqueta farragós, però imprescindible en la literatura Universal.

Sugerencias cinematográficas: Antiguo Régimen (1º Bachiller)

Vatel

View more documents from txema4.

Ejercicios de autocorrección y estudio en línea (1º Bachiller)

Haciendo click aquí os dejo una actividad formativa autocorregible sobre la Sociedad del Antiguo Régimen que os puede ayudar mucho a estudiar. Sólo hay que ir leyendo, completar las palabras que faltan y después darle a corregir para ver si has acertado.

Otra actividad de emparejamiento autocorregible sobre personajes importantes del tema haciendo click aquí.

Y Para finalizar, haciendo click aquí una de preguntas cortas con respuestas multiples a elegir que se hace rápido y se corrige aún más rápido.

Ideal para el último repaso después de estudiar...

Y aquí otra buena presentación sobre el tema:

El Antiguo Régimen

View more presentations from claseshistoria

Exámen Selectividad Historia de España 2011 en Valencia

Haciendo click aquí la primera opción.

Haciendo click aquí la segunda opción.

Y aquí un enlace a el resto de los exámenes del territorio español en diferentes años. Echadles un vistazo para entender el tipo de exámen que es e id metiéndoos en la cabeza que como dicen en pilota valenciana...

Cavallers, va de bò!

Eix cronològic de la Història (4t d'ESO)

I ací una interessant web sobre el Temps i la Humanitat, que reflexiona sobre els diferents aspectes relacionats amb el temps que hem vist a classe.

I qui vullga filosofar i reflexionar en molta fondor, pot llegir aquest article sobre El tiempo de la Historia.

El Big Bang (1r i 3r)

Açò diu la wikipedia del Big Bang:

Según la teoría del Big Bang, el Universo se originó en una singularidad espaciotemporal de densidad infinita matemáticamente paradójica. El espacio se ha expandido desde entonces, por lo que los objetos astrofísicos se han alejado unos respecto de los otros.

Difícil d'entendre si no som especialistes, però almenys alguna cosa pot afegir a la meua molt senzilla explicació d'aquesta teoria, i remnarque teoria perque això és el que és, una suposició basada en proves i experiments, però suposició finalment impossible de comprovar al 100%. Si voleu saber que més diu la wikipedia feu click ací.

Altra aportació molt més senzilla d'entendre és aquesta feta per la pàgina http://www.astromia.com/. A més a més vos pot ser molt útil per a completar el vocabulari i les definicions que vos he demanat a classe.

Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la "nada" emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, que en un momento dado "explota" generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.

Molt més senzill veritat? A més apareix el concepte del NO RES (la Nada) del qual hem discutit prou extensament huí a classe. Si voleu seguir llegint, click ací.

I si encara penseu que no som una minúscula partícula en la inmensitat de l'Univers, pots veure aquest video de 1 minut.

I referent al Sol i la seua activitat, aquesta pel.li i el seu trailer fent click damunt del cartell de la pel.li:

Estamos en 1959 y durante la inauguración de un nuevo colegio de primaria un grupo de alumnos dibujan cómo creen que será el futuro. Sus dibujos van a guardarse en una cápsula del tiempo que será sellada durante 50 años antes de volver a abrirse. Los niños dibujan alegremente, pero una misteriosa niña llena su hoja de hileras de números aparentemente inconexos, que según ella le susurran personas que nadie más puede ver.

Medio siglo después, una nueva generación de alumnos examina el contenido de la cápsula y aquel críptico mensaje acaba en manos de otro niño, Caleb Koestler. El padre de Caleb, el profesor de astrofísica John Koestler, llega a una extraordinaria conclusión al ver aquellos números: el mensaje cifrado predice las fechas y el número de muertes de todos los desastres que han sucedido en los últimos cincuenta años con una exactitud escalofriante. Según va desenmarañando los secretos que guarda el documento, John descubre que las fechas hacen referencia a otras tres catástrofes que pueden llegar a tener consecuencias devastadoras para toda la humanidad dado que la última parece indicar el fin del mundo.

Los esfuerzos de John por alertar a las autoridades sobre las inminentes catástrofes caen en saco roto y sus miedos se intensifican al darse cuenta de que su hijo Caleb está directamente relacionado con los misterios números. Con la ayuda de Diana Wayland y Abby Wayland, hija y nieta de la alumna que escribió aquél profético mensaje, John se embarca en una emocionante aventura para prevenir el mayor desastre que ha conocido la historia de la humanidad.

Mapes GRATIS (3r d'ESO)

Ací teniu les webs on podeu descarregar-vos GRATIS mapes muts i imprimir-los si vos voleu estalviar anar a la papereria. Espere que vos siguen d'utilitat.

• Fent click ací una web de molts mapes. Busque els que vos he demanat.
• Ací un altra pàgina diferent del Ministeri d'Educació.
• I amb aquesta web podeu jugar amb els mapes i al mateix temps aprendre (hi han puzzles, jocs en flash i moltes altres coses. Practiqueu que vos vindrà molt bè.

"Beta" el segon millor en tot (Eratóstenes, el pare de la Geografia)

Huí la cosa va de pares i haguera segut injust que només parlarà de la Història. Calia fer-lo també de la Geografia.

Segons les fonts, el pare de la Geografia Clàssica és:

 Eratóstenes de Cirene.

Fou un grec que va dirigir la biblioteca d'Alexandria molts anys i que es considerat el segon Plató. La seua biografia i el seu treball fent click ací.

El seus contemporanis l'anomenaven "Beta", perque era el segon millor en tot allò que feia. Una persona que gaudia treballant en moltes coses al temps: escrivia poesia, adorava la mitologia i escrivia sobre les constelacions, dirigí la major biblioteca del món conegut, treballa les matemàtiques per a establir la circumferència de la terra...

CURIOSITATS DE LA HISTÒRIA:

Un darrer apunt que ens parla de la seua personalitat: quan es va fer major va perdre la vista, la qual cosa li va fer caure en la major de les desesperacions degut a que ja no podia estudiar més i es va suicidar...

Igualet que vosaltres!

El Gran Julio César -Les fortificacions d'Alesia_

Ací vos deixe un documental que reconstrueix les fortificacions que César va fer a Alesia. Als primers deu minuts està alló més interessant (sobretot del minut 3 al 10). Després si voleu continuar... És força interessant.

L'enginy de Cèsar toca sostre a Alesia.

HERóDOTO de HALICARNASO, el pare de la Història.

A les classes de introducció inicials estem definint Geografia i Història. I hem fet referència al significat de Història i a qui fou el primer historiador. I aquest primer HISTORIADOR amb majuscules fou Heródoto de Halicarnaso, de qui m'estic llegint un llibre que recomane als amants de l'assaig històric i la mitologia. Es diu Cuéntame una Historia de Carlos Goñi. Si feu click ací i ací, vos eixirà una breu resenya del mateix

 A més a més tinc un amic, viatger del Mediterrani, que ha escrit un llibre anant darrere de les seues pejades. Un llibre que tinc ganes de vore publicat per a poder llegir-me-lo.

Una lectura que no vos defraudarà. Una lectura de una font directa, d'una persona que va viure els fets més famosos i interessants de la història de Grècia, un viatger que narrava les seues indagacions d'una forma amena i tractant d'explicar el per què de les coses. Un mestre per a tots que fent Història, va pasar a la Història.

Marc Tuli Ciceró, de malnom "el cigró", l'orador més famós de Roma, ja destacava Herodoto com el pare de la Història per la seua obra científica. Si vols saber per què i quina fou la seua tasca, fes click ací.



Heródoto

Però ací vos deixe un xicotet fragment de la seua obra (si la voleu llegir la teniu ací en pdf). Narra un molt famós episodi, la batalla de les Termòpiles, duta al cinema en la pel.li 300 (click ací per vore el trailer de la pel.li) En aquesta ocasió, Herodoto parla d'Aristodemo, el traidor espartà que torna a casa amb l'escud com un cobard, i no sobre ell:

CCXXIX. Entre los 300 espartanos de que hablo, dícese que hubo dos, Eurito y Aristodemo, quienes pudiendo entrambos de común acuerdo o volverse salvos a Esparta, puesto que con licencia de Leonidas se hallaban ausentes del campo, y por enfermos gravemente de los ojos estaban en cama en Alpenos, o si no querían volverse a ella, ir juntos a morir con sus compañeros, teniendo con todo en su mano elegir uno u otro partido de estos, dícese que no pudieron convenir en una misma resolución. Corre la fama de que, encontrados en su modo de pensar, llegando a noticia de Eurito la sorpresa de los persas por aquel rodeo, mandó que le trajesen sus armas, y vestido, ordenó al ilota su criado que le condujese al campo de los que peleaban, y que el hilota después de conducirle allí se escapó huyendo; pero que Eurito, metido en lo recio del combate, murió peleando: el otro, empero, Aristodemo, se quedó de puro cobarde. Opino acerca de esto, a decir lo que me parece, que si sólo Aristodemo hubiera podido por enfermo restituirse salvo a Esparta, o que si enfermos entrambos hubieran dado la vuelta, no habrían mostrado los espartanos contra ellos el menor disgusto. Pero entonces, pereciendo el uno y no queriendo el otro morir con él en un lance igual, no pudieron menos los espartanos de irritarse contra dicho Aristodemo.

CCXXX. Algunos hay que así lo cuentan, y que por este medio Aristodemo se restituyó salvo a Esparta; pero otros dicen que, destinado desde el campo a Esparta por mensajero, estando aun a tiempo de intervenir en el combate que se dio,

no quiso concurrir a él, sino que esperando en el camino la resulta de la acción, logró salvarse; pero que su compañero de viaje, retrocediendo para hallarse en la batalla, quedó allí muerto.

CCXXXI. Vuelto Aristodemo a Lacedemonia, incurrió para con todos en una común nota de infamia, siendo tratado como maldito, de modo que ninguno de los espartanos le daba luz ni fuego, ni le hablaba palabra, y era generalmente apodado llamándole Aristodemo el desertor. Pero él supo pelear de modo en la batalla de Platea, que borrase del todo la pasada ignominia.

Heródoto.

Historia. Libro VII.

Prosa fluida i explicacions molt aclaridores. És bò tornar sempre a les fonts. Almenys en aquesta ocasió, estem llegint la Història d'una persona que va viure-la i això sempre ofereix més garanties no?

És la Història una Ciència? (4t d'ESO)

Aquest és el debat que hem fet a classe huí. Per a completar la visió que jo vos he donat i veure altres opinions per a poder escriure la vostra pròpia hipòtesi, ací vos deixe altres opinions. Feu click damunt del nom de la persona i vos eixirà l'article que fa referència al debat:

• Opinió de Ricardo Aguilar.
• Foro d'opinió i debat al respecte de la Universitat de Xile.
• Un pdf molt ample que fa referència aquest debat i altres coses.

I ara vos toca a vosaltres filosofar. És o no és la Història una Ciència? Per què?

EL ANTIGUO RÉGIMEN

Felipe V de España

Comenzamos el curso e inaguramos las entradas con primero de Bachiller. Seguramente serán las más numerosas porque son los que más van a trabajar, pero habrá para todos, no lo dudéis.

Tras la presentación de hoy y con nuevas caras, hemos arrancado 1º de Bachillerato. Ilusión, ganas y unas cosquillitas en el estómago al inagurar edificio y también al tener nuevos alumnos. Me encanta tener alumnos nuevos e ir descubriéndolos poco a poco, aunque también me gusta mantener el buen rollo con mis más veteranos milites.

Bien pues primer tema... EL ANTIGUO RÉGIMEN.

Luis XIV de Francia

Ubiquémonos antes... Siglo XVIII: Absolutismo y "estos" borbones... son los que mandan en Europa Occidental

Aquí tenemos una herramienta muy útil que vamos a elaborar. Será nuestro primer material de elaboración propia que iremos completando sobre la marcha. Y este material será nuestro porpio vocabulario histórico al que iremos añadiendo palabras casi de forma diaria. Haciendo click aquí tenéis un ejemplo de lo que quiero.

Ésta presentación esta hecha por un compañero y amigo de la facultad con quien intercambio material. Un resumen de elaboración propia sobre el tema

Antic règim

View more presentations from txema4

NORMES COMUNES PER A TOTS ELS ALUMNES AL CURS 2011-2012

PER A TOTS ELS ALUMNES AL CURS ESCOLAR 2011-2012

Conceptes i normes per als exàmens

1. Els controls es faran les dates indicades. El professor no té l’obligació d’avisar quan farà el control, doncs la vostra obligació és estudiar tots els dies i estar preparats per a intervindre a classe en qualsevol moment de manera voluntària o quan el professor vos pregunte. Podeu estar segurs que el professor vos preguntarà i valorarà la contestació com si fóra una nota d’examen més.
2. Què entra per a examen? Tot allò que es done a classe, siga del llibre, d’apunts, de vídeos, de diapositives, visites extraescolars, els treballs de principi de classe… Tot!!!

3. No s’ajornaran els exàmens sota cap pretexte ( excepte catàstrofes naturals o qualsevol cosa similar. En eixe cas, es farà a la següent classe )

4. Les qualificacions seran de 0 a 10. La correspondència amb les notes serà: de 0 a 4’99 ( I ) ; de 5 a 5’99 ( SF ) ; de 6 a 6’99 ( B ) ; de 7 a 9 ( N ) ; de 9 a 10 ( SB )

Procediments (treballs i llibretes)

TOTS ELS TREBALLS ES FARAN ESCRITS A MÀ I AMB BONA LLETRA. ESTÀ PROHIBIDA LA UTILITZACIÓ DE LA MÀQUINA D’ESCRIURE I/O LA IMPRESSORA.

1. Treballs importants.
- Data de lliurament inamobible ( prefixada des de principi de curs )
- Si es lliura amb retard, no l’agafaré.
- El no fer-lo és igual a un 0 en procediments a l’avaluació i una notificació als vostres pares per falta de treball.
- Es qualificarà amb les notes de I, SF, B, N, SB.

2. Treballs menors i deures.
- Es demanaran a una data prefixada i inajornable
- L’acumulació de 3 faltes serà igual a una notificació als vostres pares per falta de treball (NV)
- El no lliurar el treball significarà una nota de 0 en l’avaluació en procediments.

3. Llibretes (de cuquet -“gusanillo”- , A4 i quadriculades )
- Ha d’estar sempre ben presentada i completa.
- La llibreta serà EXCLUSIVAMENT de Socials.
- Les demanarà el professor aleatòriament i quan vulga.
- Les llibretes contindran els exercicis i els apunts.
- El no fer les activitats o no tindre la llibreta en perfecte ordre i neteja suposarà una nota de 0 en procediments per a l’avaluació i una falta acumulativa.

Actitud

Aquesta nota tindrà molt en compte els següents aspectes:
- Comportament correcte a classe ( que també podran ser sancionables )
- Responsabilitat en el lliurament i el.laboració dels treballs obligats i voluntaris.
- Interés per la Geografia i la Història, que podeu demostrar al llarg del curs amb la participació activa a classe per exemple.
- El núm. de sancions acumulatives de procediments i d’actitud.

El curs es regirà per aquestes normes que són inamobibles. Ja esteu avisats. Només desitjar-vos un bon curs. Ànim!!!

Presentacions de Los Asesinos del Emperador de S.Posteguillo.

Aquesta setmana (dimecres 14 de setembre de 2011 a L’Iber Museo de los Soldaditos de Plomo al Carrer Cavallers, 20-22. València) es presenta LOS ASESINOS DEL EMPERADOR, el nou llibre de Santiago Posteguillo, autor de la trilogia al voltant de la vida d'Escipió l'Africà i les seues lluites contra Aníbal en la Roma del segle II a.C. i que ja he recomanat en aquest blog durant l'estiu. Aquesta trilogia va tindre gran èxit i va rebre un premi de la Generalitat Valenciana de gran prestigi.

Jo he estat en un fum de presentacions de Posteguillo (totes les de la trilogia) i sempre s'aprenen coses noves. Santiago, professor de professió, és un gran comunicador amb la paraula i un mestre amb les lletres.

Així doncs, estic ansiós per comprar el llibre i llegir-lo, però si algú s'anima a anar a la presentació que m'ho diga i quedarem. Fent click ACÍ està la invitació on podreu vore el dia i l'hota exacta.

I des d'ací agraïr de nou a Santiago Posteguillo la dedicatòria del seu llibre que va fer per al campió del VIII Concurs Anual El Gran Julio Cèsar 2011. Des de la Màgia de la Història te desitgem molta sort a tu i al teu nou llibre.

Ens veiem dimecres, i si no podeu anar-hi, el divendres al Bibliocafé a les 19'30 h. (carrer Amadeo de Saboya núm 17, junt Mestalla) es repeteix la presentació.

IX CONCURS ANUAL "EL GRAN JULIO CÉSAR" ANY 2012

NOVETATS IMPORTANTS AL VOLTANT DEL CONCURS:

Enguany, el concurs només serà obligatori per als alumnes de 1r i 2n d'ESO A. La resta d'alumnes (3r i 4t d'ESO i 1r de Batxillerat) podran participar de forma voluntària.

ALUMNES DE PARTICIPACIÓ VOLUNTÀRIA (3r i 4t d'ESO i 1r de BAT.)

A les mateixes dates que les rodes per als alumnes de participació obligatòria, es farà un examen per escrit.

• Al primer trimestre, es preguntarà de la pàg. 1 a la 31.
• Al segon trimestre, es preguntarà de la 33 a la 71.
• Al tercer trimestre, es preguntarà de la 72 fins a la fi.

Seran exàmens de 10 preguntes curtes i molt concretes, autocorregibles, que es farà en més o menys 10 minuts a classe mentre la resta de companys no participants estaran fent qualsevol activitat o exercici alternatiu relacionat amb el temari que s'estiga impartint.

Quínes són les conseqüències de la participació voluntària?

• Si la nota d'aquest exàmen és inferior al 5, es llevarà mig punt en la nota del trimestre.
• Si la nota està entre el 7 i el 8 es pujarà mig punt  a la nota del trimestre.
• Si la nota està entre el 8 i el 10 s'afegirà un punt a la nota del trimestre.

MOLT  IMPORTANT:  El fet de participar al primer trimestre suposa haver de participar obligatòriament als altres dos. 

ALUMNES DE PARTICIPACIÓ OBLIGATÒRIA (1r i 2n d'ESO A)

Farem tres rondes de qualificació per a la gran final que es farà a la Setmana Cultural, que serà al juny. El resultat final de cadascuna de les rodes pujarà o baixarà la nota del darrer examen del trimestre. Les dates de les rodes de qualificació del concurs seran:

· 1a roda:    1  o 2     de novembre de 2011.
· 2a roda:    1  o 2     de febrer de 2012.
· 3a roda:    28 o 29  de maig de 2012.

El concurs EL GRAN JULIO CÉSAR disposa d'un blog independent al qual poder accedir per a conèixer molt millor les novetats i poder accedir també als apunts que s'han d'estudiar que estan penjats a Internet. Podeu accedir al blog punxant damunt del nom del concurs, a la barra lateral de recursos i si punxeu damunt d'aquesta direcció:

http://www.caesarimperator.blogspot.com/

PLA DE FOMENT DE LA LECTURA A LA CLASSE DE SOCIALS

Llegir és un plaer, un luxe, una il.lusió, un sentiment, un indescriptible font de cultura, de coneiximent, una gran ajuda per al desenvolupament de la imaginació, un lloc on descobrir nous espais, nous sentiments...

Podria estar així tot el dia i mai no donaria amb la frase perfecta que explicara tots els arguments que m'espenten a inciar un any m´s el Pla Lector.

Molts de vosaltres digueu que no vos agrada llegir... Pobrets! No sabeu allò quer pergueu!

Molts de vosaltres també sé que sou grans lectors però que no vos agraden els llibres "obligats". Ho sent però és el meu treball i crec que un educador no educa de manera completa si no coi lementa la seua acció amb coses tan meravelloses com la lectura. Així doncs, esteu OBLIGATS  a llegir aquestos llibres i per això hauré de fer una prova de lectura a les dates indicades. M'agradaria no haver de fer-ho, però vos he d'evaluar.

He tractat de buscar els llibres més adequats i en la mesura de les possibilitats educatives, els més interessants. Alguns ja són clàssics des de fa anys i tots els meus alumnes se´ls han llegit però ja sabeu que m'agrada anar canviant fins que done amb els llibres perfectes, però la perfecció, no existeix, encara que hem de tractar d'aconseguir-la amb totes les nostres forces.

I després d'aquest " rollo" vos dic llibres, títols i dates del control de lectura. Els llibres que tenen l'editorial han de ser obligatòriament eixos per una qüestió d'uniformitat a l'hora de fer la prova, però els que no tenen editorial indicada, s´pon antics i s'han fet d'ells moltes edicions. Feu una ullada per casa primer de tot abans de comprar-los doncs és possible que els vostres pars, cosins o germans el tinguen. I també companys de cursos anteriors. Qualsevol estalvi és bò per als vostres pares en temps de crisi.

PRIMER D'ESO

• Viaje al fondo de la Tierra  de Julio Verne. Un clàssic de més de 100 anys que podeu trobar en molts llocs i a bon preu. Si el trobeu en valencià molt millor, però si el teniu o trobeu més fàcil en castellà no hi ha cap problema. La prova de lectura es farà  el 12 o 13 de desembre de 2011.
• La Odisea  de Homero. Editorial Bruño. És una versió en còmic adaptada a la vostra edat, que es llig en no res i és prou divertida.  La prova de lectura es farà  el 12 o 13 de març de 2012.
• Gladiador, la lucha por la libertad   de Simon Scarrow. Editorial Edhasa.  La prova de lectura es farà  el 2 de maig de 2012.

SEGON D'ESO

• Tirant lo Blanch   de Joanot Martorell. Versió adaptada pels estudiants per l'editorial Vicens Vives.  La prova de lectura es farà  el 12 o 13 de desembre de 2011.  La prova de lectura es farà  el 12 o 13 de desembre de 2011.
• Cordelluna  d'Elia Barceló. Editorial Marjal.  La prova de lectura es farà  el 12 o 13 de març de 2012.
• El Corsari Negre d'Emilio Salgari. Tàndem edicions. Col.lecció Expresss núm. 2. En valencià.  La prova de lectura es farà  el 2 de maig de 2012.

TERCER D'ESO

• (Açò no és de lectura però si treball obligatori i per tant ho posse ací) Haureu de confeccionar un arbre genealògic de la vostra família remuntant-se com a mínim fins als vostres iaios materns i paterns. Ho fareu a una cartolina i valoraré la presentació, la rigurositat, la presència o no de fotografies, l’amplitud de dades (cognoms complets, dates de naixement i mortalitat, lloc de naixement, etc.) A més, una volta acabat aquest treball el podeu aprofitar per regalar-lo per Nadal, doncs és una cosa que agrada molt als iaios i pares. La data de lliurament serà el 12 o 13 de desembre de 2011.
• La vuelta al mundo en 80 días  de Julio Verne. Un clàssic de més de 100 anys que podeu trobar en molts llocs i a bon preu. Si el trobeu en valencià molt millor, però si el teniu o trobeu més fàcil en castellà no hi ha cap problema. La prova de lectura es farà el 9 o 10 de gener de 2012.
• 1984  de George Orwell. Qualsevol edició i idioma val, doncs és un llibre molt reeditat.  La prova de lectura es farà el 17 o 18 d'abril de 2012.

QUART D'ESO

• Rebelión en la Granja  de George Orwell.  Qualsevol edició i idioma val, doncs és un llibre molt reeditat.  La prova de lectura es farà el 9 o 10 de gener de 2012.
• Europa, Europa  de Sally Perrel. Millor en valencià. La prova de lectura es farà el 17 o 18 d'abril de 2012.
• Requiem por un campesino español  de Ramón J. Sénder. La prova de lectura es farà el 17 o 18 de maig de 2012.

PRIMER DE BATXILLERAT

En procés de selecció i programació.

DATES DELS CONTROLS PER TRIMESTRES CURS 2011-2012

Enguany, les dates d’examen de Ciències Socials seran fixes des de huí i per a tot l’any. Només s’ajornaran en cas que vos coincidira amb alguna activitat extraescolar o quelcom similar. En aquest cas, es faria el dia següent de classe de Socials, sense cap possibilitat de canvi.

El primer dia de classe d’aquest curs, ja sabeu quan són el controls de Socials. Soc el primer en donar-vos-les i llavors, tinc preferència. Les dates són les següents:

PRIMER,   SEGON   I   TERCER   D'ESO

· 1rTrimestre:        Primer control            21 o 22   d’octubre de 2011.
                               Segon control             21 o 22   de novembre de 2011.

· 2nTrimestre:       Primer control            26 o 27   de gener de 2012.
                               Segon control            23 o 24   de febrer de 2012.

· 3rTrimestre:      Primer control             19 o 20  d’abril de 2012.

                              Segon control             24 o 25   de maig de 2012.

                                           Examen Final: de l' 11 al 15 de juny de 2012

(serà obligatori per tothom i es farà en dos dies -meitat de temari cada dia-)



QUART   D'ESO   I   PRIMER   DE   BATXILLERAT

 1rTrimestre:                   1 o 2   de desembre  de  2011.

                              

· 2nTrimestre:                  8 o 9   de  març  de  2012.
                              

· 3rTrimestre:                    1       de   juny   de  2012.

                             

Examen Final: 14 o 15 de juny de 2012 (serà obligatori per tothom)

AVANÇ INFORMATIU DE PROGRAMACIÓ (1r DE BATXILLERAT)

PROFESOR:

SR. D. JOSÉ MANUEL GIL SÁNCHEZ                                    

ASIGNATURA: 

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO DE 1º DE BACHILLERATO

CONTENIDOS:

DESDE LA CAIDA DEL ANTIGUO  RÉGIMEN HASTA LA ACTUALIDAD (DESDE FINALES DEL SIGLO XVIII HASTA EL SIGLO XXI).

OBJETIVOS:

ENTENDER, APRENDER Y COMPRENDER EL MUNDO A TRAVÉS DE LOS CAMBIOS MÁS RECIENTES EN SU HISTORIA A NIVEL POLÍTICO, ECONÓMICO, SOCIAL Y CULTURAL.

METODOLOGÍA:

·        LA BASE DEL TRABAJO EN EL AULA SERÁN LOS TEXTOS ORIGINALES, LOS MAPAS Y LAS GRÁFICAS DE TODO TIPO COMO HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES.

·        ELABORACIÓN CONTINUA DE NUESTROS PROPIOS TEXTOS DE TRABAJO (COMPOSICIONES, SÍNTESIS, ESQUEMAS, MAPAS CONCEPTUALES…)

·        PARTICIPACIÓN ACTIVA EN CLASE CON DEBATES, PREGUNTAS DIARIAS, REFLEXIONES, INTERPELACIONES POR PARTE DEL PROFESOR…

·        INTRODUCCIÓN HABITUAL DE TEXTOS EN LENGUAS ORIGINALES PARA SU TRABAJO EN EL AULA Y EN CASA, FUNDAMENTALMENTE EN INGLÉS.

·        USO DIARIO DE LA TIC’S Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A TRAVÉS DEL BLOG DE LA ASIGNATURA www.socials-pjo.blogspot.com.  EN ÉL SE PROPONDRÁN ACTIVIDADES DE TODOS TIPOS Y SE HIPERVINCULARÁN OTRAS PÁGINAS WEB INTERESANTES, TRABAJANDO MAPAS INTERACTIVOS, VIDEOS DOCUMENTALES, IMÁGENES, MAPAS CONCEPTUALES, EJERCICIOS EN HOT POTATO Y TODAS AQUELLAS VENTAJAS EDUCATIVAS QUE NOS APORTAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

VALENCIA, 2 DE SEPTIEMBRE DE 2011

El profesor: D. JOSÉ MANUEL GIL SÁNCHEZ.

WELCOME BACK / BENVINGUTS DE NOU / BIENVENIDOS DE NUEVO

Ja estem de nou al treball. Un estiu tranquil que ha servit per recarregar piles i tornar de nou amb il.lusió al treball.

A poc a poc aniré comentant novetats, dates, activitats, treballs i tot allò relacionat amb les meues classes. Enguany soc professor de Ciències Socials dels següents cursos:

• 1r A
• 2n A
• 3r A i 3r B
• 4t A i 4t B
• 1r de Batxillerat on donaré Història Contemporània.

De moment huí hem fet els exàmens de recuperació de setembre. Els resultats els podreu saber proper dilluns a partir de les 14 hores.

Què l'any siga propici per tothom !!!

WELCOME BACK / BENVINGUTS DE NOU / BIENVENIDOS DE NUEVO