El món i la seua representació a l'Edat MItjana i Moderna (2n ESO)

Podeu vore totes les fotos fent click ací 

L'amic de conveniència d'Espanya (3r i 4t d'ESO)

Fa uns dies interesava molt que Gadafi fora amic dels espanyols...

El nostre "benvolgut" rei és amic seu...

I ara Zapatero...



Encara que abans també ho era Aznar...



Però no només els espanyols son hipòcrites...



Sarkozy (França)



Berlusconi (Itàlia)

Obama (USA)

HIPÒCRITES!!!!

La guerra mai no és la solució



(aquesta entrada és quasi igual que la de Historiauzer. Gràcies)

Juguem als enigmes (VII)... ON ESTÀ TXEMA?

Un enigma de Geografia...

Ja fa molts anys però aquesta foto me du molts i bons records. Era estiu, jo era molt jovenet (20 anys) i tinc al costat al meu millor amic, veniem de festa (quina festa!) per a vore un espectacular amaneixer a la vora de la mar i estavem a... Un lloc preciós. Haguerem de fer quasi escalada per poder arribar-hi...

Ja sabeu les normes... Encara no? Cagüen...

NORMES I PREMI: Qui primer escriga la resposta adequada amb un comentari al peu d'aquest post, rebrà una bonificació a la seua nota (mig punt més al següent examen) Queda clar?

Les preguntes són:

1. Lloc exacte on me trobe.
2. Tipus de pedra que m'envolta.
3. Nom de la mar que quasi banya els meus peus.
4. Any de la foto (açò es càlcul pur i dur...)

LES RESPOSTES: 

GUANYADOR ALTRA VEGADA LUCÀS PÉREZ de 4t d'ESO B

1- Playa naturista del Ambolo . (Jávea ) Alicante .
2- Playa de piedras enclavada entre arrecifes de roca. Piedra caliza
3- Mar Mediterraneo
4- Principios de los 90. La foto es del año 1993 , cuando tenias 20 años !

Presentacions de llibres a València

Tinc dos amics que han escrit dos llibres, una novel.la històrica i una novel.la sobre escacs. Ambdos presenten les seues novel.les el mateix dia i a la mateixa hora, però en llocs diferents.

Jo vos recomane l'experiència d'anar a la presentació d'un llibre per tindre contacte directe amb l'autor i perque sempre s'apren alguna cosa nova.

La primera recomanació serà la preserntació del llibre de Sebas Roa, Venganza de Sangre. M'han promés que serà amb recreació medieval inclosa.

La segona és d'un llibre del qual ja he parlat i que va sobre el món dels escacs.

No vos la pergueu.

Segona Guerra Mundial -recursos- (4t ESO)

• Fent click ací una galeria de fotos sobre la guerra, més en concret sobre Normandia.
• Ací, un eix cronològic.
• I si vols saber més detalls sobre les grans batalles de la guerra, pots fer click ací.
• Com acava la guerra al nord d'Àfrica? La batalla de El Alamein en una presentació flash molt interessant fent click ací
• Sobre Austwitch un molt bon documental i prou breu, fent click ací
• Tot sobre la guerra fent click ací i al nostre idioma.

El món subdesenvolupat (3r ESO)

• Fent click ací podreu veure molta més informació animada del món subdesenvolupat.
• També vos recorde que mireu les entrades antigues que fan referència a aquest mateix tema per a recordar els conceptes bàsics de cara a l'exàmen del proper dia 7 d'abril. A la dreta, si feu click on posa 3r ESO les trobareu totes.
• Fent click ací podreu veure paisatges de pobresa i riquesa.
• 
  
  I ací podeu conèixer el món de nit i esbrinar qui es ric i qui és pobre depenent de les llumns i l'energia que gasten. Són fotos molt curioses de vore.
• Ací una proposta d'activitat voluntària i fent click ací, un altra



Fixeu-se bé als dibuixos. Sobren les paraules...



Mapa conceptual Egipte (1r ESO)



Fes click damunt la imatge per a vore-la en gran



Els regnes cristians peninsulars i Al Andalus (2n ESO)

Activitats on line per a reforçar allò donat a classe:

• Sobre els regnes cristians inicials podeu fer un test fent click ací
• També fent click ací un altre d'Al Andalus.
• Una explicació detallada i amena d'una de les batalles més importants de la Reconquesta, las Navas de Tolosa al 1212, fent click ací.

Ací vos deixe un video també que la resumiex en només tres minuts:

El noble god Pelayo a Covadonga

Podeu buscar en youtube video de les batalles de Covadonga al 722 i de Poitiers al 732 i en pocs minuts podeu adependre com foren amb imatges molt ben fetes.

LA GUERRA LLÀMPEC (4t ESO)

I tot començà quan els alemanys travessaren Danzing

Més material per a estudiar la 2n GM:

• La millor web de recursos educatius te un apartat espectacular sobre la 2n GM. Molt recomanable fent click ací. I la segona millor web per a mi fent click ací.
• Un blog exclusiu de la guerra fent click ací. i també ací un de molt més millor i compet
• Viquipèdia. per a contrastar dades i resoldre dubtes.
• Un molt bon resum en valencià fent click ací.
• Però centrem-nos a la guerra llàmpec amb una breu definició

La Blitzkrieg (en alemán, literalmente guerra relámpago) es un nombre popular para una doctrina militar de ataque que implica un bombardeo inicial, seguido del uso de fuerzas móviles atacando con velocidad y sorpresa para impedir que un enemigo pueda llevar a cabo una defensa coherente. Los principios básicos de estos tipos de operaciones se desarrollaron en el siglo XIX por varias naciones, y se adaptaron años después de la Primera Guerra Mundial, principalmente por la Wehrmacht, para incorporar armas y vehículos modernos como un método para evitar la guerra de trincheras y la guerra linear en futuros conflictos.

Los primeros usos prácticos de estos conceptos junto con la tecnología moderna fueron establecidos por la Wehrmacht alemana en las batallas iniciales de la Segunda Guerra Mundial. Mientras que las operaciones en Polonia fueron bastante convencionales, las siguientes batallas (particularmente las invasiones de Francia, los Países Bajos y las primeras operaciones en la Unión Soviética) fueron efectivas debido a las penetraciones por sorpresa, la falta de preparación general del enemigo y la incapacidad de reaccionar rápidamente a las ofensivas alemanas. La victoria del ejército alemán frente a un enemigo técnicamente superior y más numeroso en Francia llevó a muchos analistas a creer que se había inventado un nuevo sistema de guerra.

El Panzer, trist protagonista d'0aquest estil de guerra.



Esquema d'atac al qual li precedeix l'aviació





Avió alemany de la Lutwaffe

ELS IDUS DE MARÇ

Aquesta és una data especial per a mi. No només a nivel històric, perqué és el dia més famós de la història de la Roma Antiga, doncs fou el dia de l'assasinat d'en Juli César. Si voleu saber-ne més coses sobre aquesta data i el que significa o com fou podeu fer click ací o veure aquest video:

És sobre tot especial perque comencen les nostres festes falleres i jo, soc faller de cap a peus i el cor em batega més fort quan arriba el mes de març. No ho puc ni ho vull evitar.

Per a tots aquells que sentiu com jo aquestes festes, enhorabona i gaudiu-les a muntó com pense fer jo. I per a tot aquell que no li agrade aquest mogolló que es munta a València per sant Josep, gaudiu de les vacances i ens vorem el dia 21.

BONES FESTES

 I

 BONES FALLES 2011

L'ALHAMBRA DE GRANADA (2n ESO)

Alhambra animada 2

View more presentations from txema4.

ART A MESOPOTÀMIA (1r ESO)

Reconstrucció per ordinador d'un zigurat

Si voleu saber-ne més de l'art a Mesopotàmia feu click ací



Babilònia vista des del riu (reconstrucció per ordinador)



Portes de Babilònia idealitzades



Alfabet cuneifrome (voleu provar a fer el vostre nom?)

Exemple de com s'escrivia a Mesopotàmia



AL ANDALUS: personatges i art (2n ESO)





Rei Roderic, darrer rei god.



Mezquita de córdoba

View more presentations from txema4

Alhambra

View more presentations from txema4

La SEGONA GUERRA MUNDIAL (recursos)

Vos deixe material per a treballar i ampliar aquest nou tema:

• Un fantàstic resum fent click ací.
• Ací, un treball voluntari sobre una pel.li força interessant i que vos farà pensar sobre l'Holocaust.
• I ací la guerra però en clau d'humor espanyol con Bustamante i Jose Mota:

Falles 2011

Ja s'acosta Sant Josep i el cor batega mér fort. l'olor a polvora inunda els carrers i ompli de gom a gom el meu cor. Soc valencià orgullós i soc faller. La meua terreta és la millor del món i quan arriba el mes de març tot és torna sincerament especial i jo no puc deixar de cridar Visca València i visquen les Falles.

L'any passat per Falles els alumns de Teatre varem fer una obra basada en la mitologia clàssica titolada

El Mite de Fa i Lles.

Ací vos deixe enllaços que vos recordaran aquestes actuacions per si voleu rememorar o simplement enterar-vos de que anava. Podeu fer click ací o també ací. I també gaudiu d'aquest vidio que mostra lo bonica que és València.

ARQUEOLOGIA AL PATRO II (La crònica de Gema Hurtado de 1r ESO)

LA CRÒNICA DE GEMA HURTADO GENOVÉS

El passat dimecres 23 de Febrer, els alumnes de 1r A vam fer una excavació arqueològica a la part trasera del col·legi.

Vam fer 3 grups; jo anava amb Laura, Claudia, Sara, Saray, Javier Renovell i Javier Martinez Cal. El treball el distribuírem així: jo apuntava, Sara feia fotografies i els demés buscaven.

El primer que fèrem va ser marcar 1 metre quadrat amb “piquetas” i corda de pita; després netejàrem el terrra amb pincells ; i finalment amb pales “excavàvem” um cinc o sis dits.

Al principi no trobàvem res, a soles una pedra enorme i unes quantes herbes, peró després Txema ens va dir que ens girarem i ens va amagar uns joguets que teníem que buscar.

Trobàrem um esquelet i un os. Després nosaltres trobàrem un fòsil d´un caragol i, com Javi Renovell portava un rellotge, el cobrírem de terra i vam dir que l´havíem trobat.

Finalment tornàrem a classe.

Aquesta activitat em paregué molt divertida i entretenguda. Qui sap? A lo millor algú de nosaltres de major serà arqueòleg.

Relato histórico por entregas... (Cap. XIV y último) A PUNTO DE ACABAR

CAPÍTULO XIV

La reacción fue muy dispar. Algunos se echaron a llorar, otros como Manola corrieron en todas direcciones. Otros se agruparon en torno a los que aún consideraban líderes o personas de referencia, que no sabían tampoco como reaccionar. Otros alentaron a resistir y dijeron que aquello aún no había terminado. No pasarán.

Lo peor de la guerra: la muerte de tantos españoles.

Pero poco a poco, se observaba una creciente cantidad de gente que se asomaba a la calle. Gente que no la solía frecuentar y que, después de haber escuchado el parte, buscaban con ansía alguna presencia de los vencedores. Parecía claro que no dudarían en alzar el brazo en el saludo fascista en cuanto vieran un atisbo del Ejército Nacional. Eran los odiados quintacolumnistas, ansiosos por proclamar su victoria a gritos y comenzar su particular venganza. Ellos habían sufrido mucho en un Madrid que resistía. La quinta columna quería que la sublevación venciera y clandestinamente, luchaban por conseguirlo. Y ahora por fin, había llegado el momento de la victoria.

Las calles se quedaron desiertas de mujeres y milicianos, que corrían a esconderse. Quemaban sus papeles y sus uniformes, con la esperanza de no ser reconocidos. El miedo se apoderaba de la gente.

Antonio había saltado de su camión después de haber escuchado claramente a su Manola gritar su nombre, pero no había acertado a verla. Cuando apareció el pelotón comunista, Antonio, que ya no llevaba uniforme ni arma y estaba vestido de paisano, por lo que pudo confundirse entre la multitud y echar a andar por el Paseo del Prado. Pero algo le había paralizado. La música militar, el parte de guerra… No le sorprendía en absoluto, aunque no pensó que fuera tan pronto.

Inmerso en sus cavilaciones, levantó la cabeza para volver a echar a caminar pero, de repente, la vio. Corría calle abajo a toda velocidad, en dirección al Ritz. Antonio volvió a silbar, esta vez más fuerte, mientras corría en su persecución.

Manola se detuvo en seco al escuchar de nuevo el silbido y se dio media vuelta. Allí, en la acera de enfrente, le vio. Le reconoció enseguida, a pesar de su aspecto desgarbado y derrotado, de sus ojeras y sus nuevas cicatrices en la frente, recuerdos de la Cóndor. Era él y no era un sueño.

Sin mediar palabra se acercaron y se fundieron en un largo abrazo. El tiempo se detuvo. Todo volvía cobrar sentido. No importaba nada más. Manola y Antonio estaban de nuevo juntos y nada ni nadie les volverían a separar. Saldrían adelante.

FIN

Mesopotàmia -recusos i material per aprendre i ampliar-. (1r ESO)

Treball voluntari de Raúl Dolz de 1r A sobre les ciutats més importants de Mesopotàmia

Presentacion sociales

View more presentations from txema4.



Mapa útil per reconèixer les ciutats mesopotàmiques.



• Fent click ací accedireu a un blog exclusiu de Mesopotàmia.
• Un mapa interactiu on es veu l'evolució del mapa fent click ací.
• Una guia virtual del British Museum al voltant de Mesopotàmia en anglés fent click ací. Molt bona.

Esquema del tema.



Juguem als enigmes (VI)... ON ESTÀ TXEMA?

NOMÉS PER ALS DE 1r d'ESO

Aquestes són les preguntes (crec que faciletes...):

1. On estic? País i lloc exacte.
2. Què és allò més interessant que es pot veure dins aquest edifici?
3. Què li ha passat recentment a l'edifici?

Guanyador el Sr. Dolz de 1r A.

Resposta correcta:

en el famoso museo egipcio de el Cairo
esta en egipto (Cairo)
en el edificio hay mayor colección de objetos de la época del Antiguo Egipto; posee más de 120.000 objetos clasificados de diferentes épocas de la historia egipcia: Tinita, Imperio Antiguo, Imperio Medio, Imperio Nuevo, Tercer Período Intermedio, Tardío, Helenístico y RomanoEl 28 de enero de las protestas en Egipto de 2011 varias personas consiguieron acceder al interior del museo, pese a un intento de protección popular que creó un cordón humano alrededor del edificio para protegerlo de saqueos y de un incendio próximo originado en las oficinas de Gobierno.
Los medios de comunicación en un primer momento indicaron que dos momias habían sido profanadas4 pero cuando algunas personas accedieron al interior para documentar los daños, vieron destrozos en varias salas y robo de piezas,5 entre ellas varias estatuas de la colección de la tumba de Tutankhamon.6 Al día siguiente el ejército se hizo cargo de la protección del museo.7
El día 30 de enero Zahi Hawass confirmó en su página web que el Museo de El Cairo y otros museos del país, como el de Port Said, habían sufrido saqueos. En otros hubo intentos fallidos, como en el Museo Real de Joyería, cuyos fondos habían sido previamente sellados en los sótanos

La pel.li del segon trimestre: V de VENDETTA (3r ESO)

La pel.li del segon trimestre per a 3r d'ESO és aquesta, i teniu totes les dades de la mateixa per a fer el comentari...

 fent click ací

Recordeu les parts del comentari d'aquesta pel.li:

(portada, índex, dades de la pel.li, resum argumental, característiques dels règims totalitaris presents a la pel.li  i opinió personal. TAMBÉ SERÀ OBLIGATORI FER LA PREGUNTA 1,2 i 5 DEL QÜESTIONARI ADJUNT)

La data de lliurament serà el primer dia de classe després de Falles.

Relato histórico por entregas... A PUNTO DE ACABAR (XIII)

De pronto lo volvió a escuchar, ahora más nítidamente y se acercó hacía la multitud de donde creía, había salido el sonido. Pero era imposible acercarse al camión. Manola volvió a gritar el nombre de Antonio a los cuatro vientos, pero no hallaba respuesta. Y justo cuando había conseguido acercarse mínimamente al camión que, estaba segura, había emitido ese silbido, apareció un pequeño pelotón de soldados comunistas que, a culatazos y con algún que otro tiro al aire, despejó la aglomeración. Uno de ellos, el que parecía de más rango, subió al camión y ordenó al conductor a voz en grito que arrancara. Aquellos soldados aún tendrían que hacer un último servicio a la República, o a quién fuera que ellos representaran. El camión arrancó y se perdió  por la Calle de Alcalá, sin que Manola hubiese visto lo que creía haber escuchado. A pesar de todo, la alegría inundaba su corazón. Era su silbido. Estaba segura.

De repente, en los altavoces que los últimos días servían para avisar de alarma aérea y que a menudo, conectaban con la radio para emitir los partes de guerra, comenzó a sonar   música. Marchas militares llenaron el aire con su marcialidad, haciendo que la inquietud entre la gente aumentará hasta el extremo. Y de pronto, una voz se escuchó con inusual claridad en la plaza de la diosa, mientras la multitud, que hacía unos minutos había montado una tremenda algarabía, mantenía un silencio sepulcral.

-          “Parte Oficial de guerra del Cuartel General del Generalísimo correspondiente al día de hoy, 1º de Abril de 1939, III Año Triunfal. En el día de hoy, cautivo y desarmado el Ejército rojo, han alcanzado las tropas Nacionales, sus últimos objetivos militares. LA GUERRA HA TERMINADO”. Burgos, 1º de Abril de 1939. Año de la Victoria. EL GENERALÍSIMO: Franco.

La gente se miró a la cara y en un principio no supo reaccionar. Manola no esperó y echó a correr hacia su casa.

-          Mis hijas lo primero y luego ya se verá – pensó.