viernes, 30 de diciembre de 2011

Juguem als enigmes (VIII)... ON ESTÀ TXEMA?

Recuperem una secció que tingué molt d'èxit l'any passat. A vore enguany si també triomfa...


NORMES I PREMI: Qui primer escriga la resposta adequada amb un comentari al peu d'aquest post, rebrà una bonificació a la seua nota (mig punt més al següent examen) Queda clar?


Aquestes són les preguntes:
  1. On estic? País i lloc exacte.
  2. Què és allò més interessant que es pot veure dins aquest edifici?
  3. Qui són i a qui representen cadascuna de les tres escultures que hi han dalt l'escala?
  4. Quina relació té la revolta de les germanies de València amb la institució que governava aquesta ciutat?

And the winner is...

Irene Hernández i Cristina Gómez de 1r A
(mig punt més per a cadascuna al següent exàmen) 

I per què dues persones? Molt senzill: les tres primeres preguntes les han encertat ambdues i la resposta correcta era:

1.  Scala dei Giganti, Palacio Ducal, Pza. De S. Marcos, Venecia (Italia)
2. La "Crucifixió" de Tintoretto. S'exposa en aquest palau el llenç més gran del món, "El paradís", obra de Tintoretto. També la sala de tortures, el pas a le noves presons (piombi), a través del "Pont dels Sospirs, cel.la de Casanova. I moltes més coses que vos recomane vore amb detasll si aneu...
3.  Son esculturas de Jacobo Sansovino representan a Marte y a Neptuno símbolos del poder veneciano por tierra y mar. El león és el símbolo del evangelista San Marcos y símbolo de Venecia.

Però la quarta l'han encertat a mitges ambdues:

- Les dos ho heu relacionat amb la Germania que era allò correcte. La Junta dels Tretze que protagonitzà aquesta revolta al segle XVI es va inspirar en Venècia per a crear un república similar. També haguera valgut el tema de l'unió contra la pirateria berberisca a la Mediterrània per a defemsar les rutes comercials, per que ambdos eren imperis marítims.

És a dir que com ambdues anaveu ben encaminades, premi per a les dos. Fins un altra...

Per a Reïs... Regala llibres!

Enguany en temps de Nadals, vaig a recomanar comprar llibres com a regal.

I per què?

Un llibre és molt més barat que qualsevol objecte electrònic o qualsevol peça de roba i a més, dura per a tota la vida. Els llibres no caduquen, no s'espatllen els seus mecanismes, no es queden antics ni pasen de moda, no tenen problemes de "talla". És una inversió a llarg plaç que te donarà moments de joia i distracció i és possible que si t'agrada molt el conserves sempre amb tu i a més podràs rellegir-lo quan vullgues, perque és molt resistent. I també pots inclús guardar-lo a la teua biblioteca personal, regalar-lo a qui més vullgues, prestar-lo, donar-lo, revendre-lo... Per què no?

I vosaltres pares: esteu d'acord en que sou més feliços si vegeu al vostre fill/a llegint els llibres que tu ja has llegit fa uns anys i que tens guardats com a tressors? El diàleg que s'enceta quan ton fill llig un d'aquestos llibres no té preu. Comprensràs coses que tu mateix no vares vore i ells obriran una miqueta més els ulls. La lectura compartida amb els fills és una de les coses que més feliços ens poden fer.

Regalar llibres és la millor inversió de futur. Sens índex a la baixa ni IBEX 35, ni agències de qualificació.  

Vos he convençut?

Inspirat en una entrada del blog http://bibliotecanestor.blogspot.com/

lunes, 19 de diciembre de 2011

Merry Christmas (to Comenius people)


All together next year again. But now, Merry christmas for everybody.

Valencia (Spain)
Loviisa (Finland)
Koszalin (Poland)

This video is specially dedicated to Celia...
Enjoy it.


Bon Nadal i Feliç 2012

Com tots els anys arriba Nadal i les vacances. Així doncs aquest blog tanca per vacances fins el proper dia 8 de gener.

Espere que paseu uns bons dies amb la vostra família i amics, que descanseu i que torneu amb les piles recarregades que bona falta vos farà de cara al segon trimestre.

I ja que toca parlar d'esperit nadalenc, vos recomane que si lo l'heu vista, no vos pergau aquesta pel·lícula que a mi personalment m'agrada moltíssim i procure vore-la tots els anys per a introduir-me a l'esperit dels Nadals que no és altre per a mi, que l'AMOR.

La pel·li és diu LOVE ACTUALLY i és senzillament genial.




Recordeu allò que vos he encomanat per als nadals (treballs de pel·lis i lectura de llibres).

I una darrera recomanació per als de Batxillerat: feu click ací i si se'l llegiu, farem una prova de lectura i vos contarà per a la nota del segon trimestre.

I per acavar, ja que açò és un blog de Història (i també de Geografia) cal vore l'oritge històric d'aquestes festes, per exemple a Roma, on es celebravem les Saturnals... IO SATURNALIA!!



Amb bons desitjos per a tots de part de Txema:

Bon Nadal i Bon Any 2012 .

viernes, 16 de diciembre de 2011

Grans respostes dels alumnes.

Un dels consells que m'agrada donar quan feu un examen és que si no sabeu exactament una data, més val posar una resposta per aproximaciò que arriscar-se a estacar-la.

Si la data és el 14 d'abril de 1931 per posar un exemple, més val aproximar-se per exemple diguent la tercera década, el primer terç del segle, la primera meitat del segle XX i coses similars.

Però d'ahí a inventar-se coses hi ha un pas. L'altre dia una alumna de 4t d'ESO m'espeta un preciós...

"... en la tercera meitat del segle XVIII..."

No sabia que es podia dividir una cosa en tres meitats. Sempre s'apren alguna cosa de vosaltres.


Huí fa 100 anys: Amudsen arribà al Pol Sud

Hi ha gent que somnia fer grans coses: arribar a muntanyes altes, xafar llocs que mai ningú no havia xafat abans, llançar-se des de llocs que qualsevol ni pensaria i milers de coses més.
 
 
Huí en dia vivim en un món en el qual es difícil trobar qualsevol cosa que fer que algú no haja fet ja o arribar a llocs no coneguts. Tal volta les estreles, però això encara és una entelequia per al comú dels mortals.
Però no fa molt, huí concretament 100 anys, encara quedava un lloc per descobrir, un lloc al qual arribar, un lloc a la terra on ningú mai no havia arribat:

el Pol Sud.

Era un lloc inhòspit a l'esser humà, un lloc on no hi havia res més que gel, fred i temperatures extremes. Un lloc al qual anant, podies morir. Quina extranya raó dú l'home a fer coses perilloses sabent que pot morir a l'intent? Quants de vosaltres estarieu disposats a fer quelcom similar?


La glòria, la inmortalitat, l'esperit aventurer, l'honor, el patriotisme o una barretga de tot açò, espenta un grup de persones a conseguir-lo, a més a més amb dura competència amb un grup d'anglesos liderats per Scott, que fracasaren en l'intent i a més, malauradament pergueren la vida al camí de tornada. La Història ja sabeu que l'escriuen els que guanyen i aquestos foren els noruegs liderats per Amudsen.

Road Amudsen fou un aventurer norueg. Las primera persona que arribà al Pol Sud el 16 de desembre de 1912, huí fa 100 anys. Un exemple de perseverància, resistència, lideratge, saber fer... La cultura de l'esforç que bè vindria per algú de vosaltres.

Si voleu saber-ne més d'ells, podeu fer click ací,  o veure aquest video o demanar-me un llibre xicotet i molt entretingut que tinc al departament si vos agrada llegir i no teniu res que llegirt aquest Nadal.

O també podeu veure aquest video...

miércoles, 14 de diciembre de 2011

Vida a les trinxeres a la Gran Guerra (1r BAT)

III Curtmetratges 1r ESO: Decàleg de formes d'estalviar aigua.

I ací va el tercer dels treballs. Aquest és de Sergio, Irene, Victor i Pablo. La vostra nota és un Excel·lent.



Queda un grup per lliurar-me el treball. De moment i per la tardança teniu un punt menys per dia que pase de la data de lliurament. Duguem dos dies, huí dimecres ja en teniu dos punts menys. Demà a la fi del dia si no m'ho heu lliurat seran tres.

II Curtmetratges 1r ESO: La cervessa, la perruqueria i l'estalvi d'aigua.

Segon dels treballs dels meus alumnes de 1r A. Aquest és el de Blanca, Cristina, Miguel i Àrisa. La vostra nota un NOT +. Al PPS del principi estan els videos però per si no podeu vore-los els pose també davall.




Curtmetratges 1r ESO: L'Aigua a la nostra vida

CAMPANYA PER A FOMENTAR L'ESTALVI 
i EL BON ÚS DE L'AIGUA 2011:

Comencem amb els videos dels alumnes de primer d'ESO que aquestos dies han estat fent un treball en grup a classe per a fomentar al nostre col.legi l'ús adequat de l'aigua i el seu estalvi. Han fet un lema, una mascota i un decàleg de formes d'estalviar aigua. També un curtmetratge o spot que penjarem ací.

El primer és del grup de Sandra, Ana, Paula i María. La vostra nota serà... N+. Molt bè xiques.


martes, 13 de diciembre de 2011

Treballs voluntaris: EL FEUDALISME (2n ESO)

Anem a tractar el tema del Feudalisme i per a que pugau completar les vostres qualificacions vos deixe ací una llista de treballs VOLUNTARIS que podeu fer. Però recordeu que almenys heu de fer un de forma obligatòria:
  • Podeu vore qualsevol d'aquestes pel.lícules i fer un comentari com el de Bravehearth. Propose Destino de caballero, Ivanhoe, Timeline, El primer caballero, Shrek, El señor de los anillos, Crónicas de Narnia, o qualsevol altra que cregau pot servir però digueu-me-lo abans.
  • Treball per escrit sobre els Monestirs, com per exemple Poblet, Santes Creus, Monasteri de Pedra, Monasteri de la Valldigna, Sto. Domingo de Silos, San Joan de la Penya...
  • Estudi d'un castell i el seu conseqüent treball. Propose un dels més bonics i els que millor es conserven, es a dir, el Castell de Peníscola, i si podeu visitar-lo i fer un reportatge fotogràfic molt millor. També podeu fer-lo sobre qualsevol altre castell que vos interese (Montesa, Xàtiva, Mota, Peñafiel... o altres menys coneguts com per exemple el del vostre poble si és que hi ha un)
  • També s'apren molt jugant ba jocs d'estrategia per ordinador (però no val viciar.se ni usar aquesta recomanació com excusa davant els vostres pares...) El més conegut és l'Age of Empire.
  • Podeu fer també treballs manuals com  per exemple la maqueta d'un castell, d'un monestir i usant el material o materials que vos plaga com la plasti, les furgadents, etc.
  • Podeu fer un teatret o història medieval i bè representar-lo en classe o bè gravar-lo en video.
Recordeu que es valorarà fonamentalment el rigor històric i la qualitat (no la quantitat) de la informació emprada.

No direu que no en teniu varietat.

lunes, 12 de diciembre de 2011

Pel.lis prenadalenques d'ESO.


1r ESO
Aquesta darrera setmana escolar de l'any anem a vore la pel.li del trimestre a classe i recordeu que quan acabe, haureu de fer un comentari-treball de la mateixa que serà obligatori lliurar al professor el proper dia 9 o 10 de gener de 2012 (aquest és el vostre deure de vacances, junt la lectura del llibre que vos toque, que recorde son: 1984 per a 3r d'ESO i Rebel.lió a la Granja, ambdós de George Orwell).

4t ESO
El guió del treballet serà el següent:
  1. Portada, títol del treball i dades de l'estudiant.
  2. 
    2n ESO
    Índex del treball.
  3. Dades de la pel.lícula: títol original, any de l'estrena, director, actors principals, productora i companyia, país i qualsevol cosa que considereu que és important.
    (fent click damunt les imatgens anireu a les seues fitxes tècniques i artístiques)
  4. Tema de la Pel.li en una plana com a molt.
  5. Personatges rellevants i per què ho són.
  6. 
    3r ESO
    Fenòmens geològics, històrics, geogràfics, atmosfèrics, distribució espai-temporal, etc. Cal relacionar el tema donat a classe amb l'argument de la pel.lícula. Recordeu que a classe no posem les pel.lis per a menjar "palomitas" i beure refrescos. Ho fem per a ampliar/completar el temari. AQUESTA ÉS LA PART MÉS IMPORTANT DEL TREBALL I ON MÉS S'HAUREU D'EXTENDRE, NO HO OBLIDEU.
  7. Opinió personal de la pel.li com a pel.li i del tema que tracta (m'agradat o no i per què)

Curts dels alumnes IX: Canvi climàtic i reciclatge (3r ESO)

Primer de tot, perdoneu per la imatge fixa, però no sé com camviar-la. No te fa justícia Sara, ho sent.

Aquest video parla sobre el canvi climàtic en format televisiu. És de Sara, Olga, Pilar i Enrique. Un Notable +.

Curts dels alumnes VIII: Cuida els arbres (3r ESO)

Marta, Natàlia i Glòria (si falta algú m'ho digueu per favor) parlen sobre la deforestació i els arbres. La vostra nota un N.

Curts dels alumnes VII: el VIDRE (3r ESO)

Sherin, Andrea, Inés i Silvia de 3r B fan un SPOT sobre el vidre i el seu reciclatge. Un B+.

jueves, 8 de diciembre de 2011

miércoles, 7 de diciembre de 2011

La Primera Guerra Mundial (1r BAT)

Un exemple de Power fet per un company vostre fa uns anys que vos pot servircom a introducció la Primera Guerra Mundial.


L'Islam: ART ISLÀMIC (2n ESO)

Ací vos deixe una presentació molt breu i concreta del tema de l'art islàmic.


I ací un altra molt més llarga, extensa i completa per a tots aquells que vullgau ampliar els vostres coneixements:

lunes, 5 de diciembre de 2011

La Guerra de Troia de forma diferent...

Sempre m'han agradat els Playmobil. Sempre li demanava alguna cosa als Reis d'Orient i ara al meu fill també sempre li duguen alguna cosa. A casa huí en dia tenim el Coliseu, la Piràmid, el vaixell romà i un bon grapat de dinosaures... Ah! I el zoo.

Però açò que fa la gent amb els playmòbils m'agrada a muntó. Podria ser una bona forma de fer un curtmetratge d'eixos que vos vaig a encomanar en un futur no molt llunyà. Esteu atents i no deixeu de vore aquest video de 1 minut sobre una exposició que han fet a Bilbao i que recrea la Guerra més famosa de la Història amb els Playmòbils.

Enjoy it.

domingo, 4 de diciembre de 2011

¿Qué significaría estar en guerra? Reflexiones de mis alumnos de bachillerato

Ésta es una actividad de los alumnos de Historia del Mundo Contemporaneo de 1º de bachiller en la que reflexionamos sobre lo que supone la guerra.    
Perseguimos como objetivo comprender una situación que, por desgracia, se vivió con demasiada frecuencia en el siglo XX y que tuvo unas consecuencias terribles para los habitantes de esa época de la Historia.

¿Qué hariamos nosotros? ¿Cómo cambiarían nuestras vidas? ¿Cómo protegeríamos lo que más queremos? ¿Defenderíamos a nuestro país? Estas y otras preguntas son las que tratan de responder los alumnos del Colegio Sagrada Familia PJO de Valencia en esta actividad. Sus reflexiones son muy interesantes. Os recomiendo su lectura y os invito a hacer una reflexión similar. Podéis si queréis realizar un comentario a pie de entrada con vuestra opinión.
Gracias.

"Si ha de hacerse la guerra, hágase únicamente con la mira de obtener la paz"   Cicerón

jueves, 1 de diciembre de 2011

Como entender la Primera Guerra Mundial (1r BAT)

Interesantísimo resumen de cuatro minutos que os puede servir muy bien para este tema, como introducción o como repaso.

miércoles, 30 de noviembre de 2011

Curts dels alumnes V: La contaminació (3r ESO)

Rebeca, MªJo, María, Carmen i Belen de 3r B. Nota: N+

Comenius (Valencia's meeting November 2011)

GREAT MEMORIES. Enjoy it.

THANK YOU BLANCA.

CANÇOFÒRUM: La Primera Guerra Mundial (1r BAT)

Anem a començar amb aquest tema que enceta el segon bloc de coneximents, el segon trimestre i que durà el nostre vaixell, espentat pel vent de la Història, a traves de 50 anys de la més sanguinolenta de les històries de la Humanitat, lèra dels grans conflictes bèl.lics, la 1a Guerra Mundial, anomenada també la Gran Guerra i la 2n Guerra Mundial, la segona part del partit que s'encetà a la segona dècada del S.XX i que finalitzaria en 1945.

Però abnas d'entrar en matèria i a modus d'introducció, crec que podriem començar fent un cant a la pau a través d'una de les meus cançons favorites: Querida Milagros de El Último de la Fila. Aquesta cançò fou un himne per a la meua generació, una caçò que canta Malono García com si fora un soldat, però que és al mateix temps un himne de pau, una defemsa dels sentiments personals i els patiments de les persones simples i planes front als grans interessos econòmics dels diversos paissos que ens espenten de vegades cap a conflictes que dsiputen coses que a la major part de nosaltres ni ens van ni ens venen. La guerra MAI NO ÉS LA SOLUCIÓ.



Però més caser, una cançò que cantavem a la mili i a les acampades de quan era molt jovenet, que potser alguns de vosaltres conegau, és aquesta, un altre cant de pau sobre les misèries de la guerra.



Ací la lletra i els acordes per si algú s'anima a cantar-la a classe.

martes, 29 de noviembre de 2011

Curts dels alumnes IV: el Rap de les tres R (3r ESO)

I el darrer video de huí, un RAP fet per les alumnes de 3r A. Un molt bon treball amb un molt original RAP que recomane tothom. La vostra nota (Yaiza, Ana, Marta A., Sandra, Andrea) Un Excel.lent ben merescut.


Curts dels alumnes III: Estalviar i no contaminar (3r ESO)

Un altre dels videos. Aquest de 3r A:

Realitzat per:

MARTA CRUZ FAJARDO
RODRIGO CUESTA
LUCIA CANTOS
ALVARO CALLEJA
 
La vostra nota és un Notable

Curts dels alumnes II: la contaminació a causa d'una explosió nuclear (3r ESO)

Un més dels curts de Socials al voltant del reciclatge i la contaminació. Molt original. He de dir que m'he divertit molt vegent aquest video. S'hem fet unes bones rises a classe huí visionant-lo. La vostra nota (més per lo divertit que per altra cosa) és un Excel.lent.

Realitzat per:

Sergio Cruz Fajardo (Camera i 2 periodista)
Luis Sanchez (Mutant)
David Giner Moreno (Primer periodista)
Carlos Ménendez Berrio (Mutant)

Campanya escolar: Formes d'estalviar aigua (1r ESO)

Un grup d'alumnes de 3r d'ESO han fet un treball molt paregut al que vos demane en primer d'ESO, per tan vos pot servir d'exemple o de font d'idees per al vostre treball i per eixe motiu vos recomane que ho mireu. De segur que vos ajuda a l'hora de fer el decàleg de les formes d'estalviar aigua que vos he demanat.
L'aigua
View more presentations from txema4


Per cert, grup d'alumnes de 3r, esteu suspesos. El treball vostre era al voltant del reciclatge. Jo no sé si és que no estaveu eixe dia en el planeta Terra o és que no pareu atenció quan el professort parla. En qualsevol cas, és inadmisible i no me vaig a molestar ni en pensar en una enginyosa forma de dir-vos que esteu suspesos a conciència i amb tot mereiximent. Segiu així si voleu continuar vegent-me la car al menys fins setembre.

Les "noves"set meravelles del món antic.

HI han set meravelles que desaparegueren al món antic i de les quals només ens queden les Piràmids d'Egipte: el mausoleu d'Halicarnaso, el Colós de Rodes, el temple de Zeus a Olimpia, els jardins Penjants de Babilònia...

Fa uns pocs anys feren de nou una votació per a nomenar altres set meravelles més de les quals puguerem gaudir: el Colisseu de Roma, Chichen Itzà, el Crist del Corcovado i Machu Pichu a Amèrica entre altres.

Ara podem gaudir gràcies a la tècnica i a internet d'elles en visió panoràmica i jugant amb el ratolí podràs vore-les amb molts detalls. Una visita increible sense menejar-te de la cadira. Val la pena coneixer-les.


La resta les tens a unes pestanyes a la part superior de la pàgina a la que t'envie amb aquest enllaç...

ENJOY IT

Curts dels alumnes I: el Medi Ambient (3r ESO)

La Contaminació (nota: un bé)

L'Islam (2n ESO)

Aquesta és la presentació de power point que vos he pasat a classe. Vos la deixe ací per a que pugau estudiar amb ella. En breu posaré més coses referides al tema.

lunes, 28 de noviembre de 2011

Grans expedicionaris del S.XVIII i XIX: Livingston, Stanley, Di Brazza i Cook (1r BAT)

Aquestos son quatre interessants treballs voluntaris dels meus alumnes de 1r r Bat. sobre les expedicions científiques que volien coneixer el món millor.




miércoles, 23 de noviembre de 2011

El Moviment Obrer (1r BAT)

Més fusta per a la foguera del vostre coneixement...



"Los filósofos no han hecho más que interpretar de diversos modos el mundo, pero de lo que se trata es de transformarlo". 
Karl Marx
espacio
Ací teniu la cançò que hem vist a classe fent referència als moviments obrers. El grup es diu Angelic Upstairs i la cançò es titula Solidarity.



Una cançò molt grata per a mi. Un himne per a la meua generació, almenys per als que anarem de viatge de final de curs al curs 85-86. Fou la primera cançò que me vaig ensenyar a la guitarra. La seua reivindicativa lletra ve molt bé per explicar part del moviment obrer.

Fent click ací teniu molta més informació per ampliar el tema i un text de Bakunin si entreu a l'apartat de l'anarquisme.

Fent click ací anireu a una completa referència de blogs que parlen d'aquest moviment obrer.

I ací teniu la cançò de la Internacional Obrera i la seua lletra explicada per a una millor comprensió:





¡Arriba, parias de la Tierra! (los parias son la casta india más baja)
¡En pie, famélica legión! (famélica es hambrienta)
Atruena la razón en marcha: (como ves hay rasgos ilustrados)
es el fin de la opresión. (¿no te suena de Marx y su lucha de clases?)


Del pasado hay que hacer añicos. (El pasado es burguesía y explotación)
¡Legión esclava en pie a vencer! (Otra vez proletariado relacionado con esclavitud)
El mundo va a cambiar de base. (De nuevo Marx, cambiar la estructura)
Los nada de hoy todo han de ser. (Proletariado es nada, luego todo: dictadura proletariado)


Agrupémonos todos, (Marx. Condiciones objetivas, la unión)
en la lucha final. (Marx, la revolución como el final de la historia)
El género humano
es la internacional. (Bis)


Ni en dioses, reyes ni tribunos, (Algo de Bakunin, ¿no crees?)
está el supremo salvador. (La religión es el opio del pueblo)
Nosotros mismos realicemos (Nadie salvará al proletariado sino él mismo)
el esfuerzo redentor. (Redención=salvación)


Para hacer que el tirano caiga (Tirano=dictador=burguesía)
y el mundo siervo liberar, (Proletariado y siervo)
soplemos la potente fragua (Los trabajadores de la Rev industrial)
que el hombre libre ha de forjar. (Revolución=libertad)



Agrupémonos todos, (Marx, unión)
en la lucha final.
El género humano
es la internacional. (Bis)


La ley nos burla y el Estado (Bakunin, todo el poder va contra la libertad.)
oprime y sangra al productor; (lucha de clases)
nos da derechos irrisorios (irrisorios=que dan risa)
no hay deberes del señor. (Mientras la burguesía tenga el poder lo controlará todo


Basta ya de tutela odiosa, (tutela=control de alguien menor de edad)
que la igualdad ley ha de ser: (La superestructura de Marx)
"No más deberes sin derechos,
ningún derecho sin deber". (La igualdad que viene de la Ilustración)

SOS LA TERRA i JO (3r ESO)

A L'ATENCIÓ DELS ALUMNES DE 3r d'ESO 


Davant el vostre PATÈTIC examen i el vostre desinterés, 
el vostre professor i ara també el Planeta crida...


El banquero anarquista de Fernando Pessoa (1r BAT)


¿Es posible ser a la vez un rico y ladino banquero y un anarquista consumado que lucha por la liberación de la sociedad?

Según Pessoa, sí.

Es lo que intenta demostrar El banquero anarquista, un sorprendente relato publicado en 1922. La producción literaria pessoana, como violenta suma de excepciones que es, nos enfrenta a menudo a la excepción de la excepción. Es insólita en verso y en prosa. Y lo es hasta el punto de que hay textos cuyo origen parece inescrutable. El banquero anarquista, despliega una feroz diatriba razonada contra el mito del igualitarismo, sustento falaz de nuestra sociedad, y contra las posibilidades de emancipación del ciudadano, que no contra las del individuo.

Pero este salto a la arena de la discusión ideológica bajo forma de narración dialogada entre un sujeto que se dice banquero y anarquista, todo en uno y lo uno por lo otro, y un joven que le escucha incrédulo, guarda relación con un sector de la obra pessoana poco conocido: Pessoa fue un apasionado y original comentarista de la vida política portuguesa y europea, siempre dispuesto a desbaratar las ilusiones del ciudadano en las modernas sociedades democráticas.

Es una pieza maestra en el libre ejercicio de la lucidez.

Descargar y leer el relato de 22 páginas
haciendo click aquí

martes, 22 de noviembre de 2011

Para comprender mejor a Marx (1r BAT)

Aquí tenéis el capítulo de un libro muy conocido El Mundo de Sofía (lo podéis descargar o leer entero en PDF si hacéis click aquí o encima del título) que divulga muy bien para mi gusto la historia de la Filosofía y por ende, la historia en general. El capítulo sobre Marx es claro y conciso. Espero que os sirva de utilidad. Se lee en un ratito y ayuda un montón a entender la doctrina marxista. Aquí os dejo una pequeña reseña del libro para entrar en materia.

Poco antes de cumplir los quince años, la joven Sofía recibe una misteriosa carta anónima con las siguientes preguntas: «¿Quién eres?», «¿De dónde viene el mundo?». Éste es el punto de partida de una apasionada expedición a través de la historia de la filosofía con un enigmático filósofo. A lo largo de la novela, Sofía irá desarrollando su identidad a medida que va ampliando su pensamiento a través de estas enseñanzas: porque la Verdad es mucho más interesante y más compleja de lo que podría haber imaginado en un principio. El mundo de Sofía no es sólo una novela de misterio, también es la primera novela hasta el momento que presenta una completa –y entretenida– historia de la filosofía desde sus inicios hasta nuestros días.  

Recreación de las termas republicanas de VALENTIA. (1r i 2n ESO)

Artículo obra de Gabriel Castelló:

En esta imagen vemos el conjunto termal a espaldas del foro. Justo en la conjunción entre el Decumano Máximo y el Cardo Máximo (la calle principal que atravesaba la ciudad desde la Porta Sucronensis a la Saguntina), se encontraban las primeras termas que se edificaron en Valentia, y una de las primeras de toda Hispania, pues están fechadas en la segunda mitad del siglo II a.C.
Las termas, los despachos de la administración municipal y el foro, en el que destaca la Basílica (hoy bajo la Catedral)

Centro arqueológico de L'Almoina

Más de veinte siglos después, aún podemos ver como eran las termas de Valentia; el pavimento se ha reconstruido, respetando el original donde se ha podido, así como la labra (la bañera principal) del caldarium.
Gracias a la recreación por 3G, nos podemos imaginar como fueron...
Os dejo un video muy interesante sobre estos venerables restos:

Referències a la web

A la pàgina web d'un bon amic, Antonio Penadés, que fou el meu professor de taller literari i autor de El Hombre de Esparta, un molt bon llibre sobre la Grècia Antiga, s'han publicat tres dels meus contes o relats. També es fa referència a l'estrena de melting Pot.

Si voleu llegir-los podeu fer click ací

Espere que vos agraden. 

domingo, 20 de noviembre de 2011

Encara no s'heu donat per aludits? (3r ESO)

Si alguna vez sientes en tu vida que, aún haciendo lo correcto, vas a contracorriente, lée estas líneas, quizás de ayuden:
" Cuando el bosque ardió en llamas, los animales comenzaron a correr para salvar su pellejo.Un Picaflor, sin embargo, recogía una y otra vez agua del río para verterla sobre el fuego.

“¿Es qué acaso crees que con ese pico pequeño vas a apagar el incendio?” -le pregunta el León.

“Yo se que no puedo solo, -responde el pajarito- Pero estoy haciendo mi parte “.
I açò a conte del calfament global:


I una presentació amb fotos que vos aludeixen:

El Imperialismo (1r Bat) Nuevas recomendaciones para ampliar temario.

Un libro recomendado para los alumnos de Bachillerato

El sueño del Celta", una novela de Vargas LLosa en la que se ponen de manifiesto los horrores de la dominación colonial, especialmente en el Congo y Sudamérica
"La aventura que narra esta novela empieza en el Congo en 1903 y termina en una cárcel de Londres, una mañana de 1916.
Aquí se cuenta la peripecia vital de un hombre de leyenda: el irlandés Roger Casement. Héroe y villano, traidor y libertario, moral e inmoral, su figura múltiple se apaga y renace tras su muerte.
Casement fue uno de los primeros europeos en denunciar los horrores del colonialismo. De sus viajes al Congo Belga y a la Amazonía sudamericana quedaron dos informes memorables que conmocionaron a la sociedad de su tiempo. Estos dos viajes y lo que allí vio cambiarían a Casement para siempre, haciéndole emprender otra travesía, en este caso intelectual y cívica, tanto o más devastadora. La que lo llevó a enfrentarse a una Inglaterra a la que admiraba y a militar activamente en la causa del nacionalismo irlandés.
También en la intimidad, Roger Casement fue un personaje múltiple: la publicación de fragmentos de unos diarios, de veracidad dudosa, en los últimos días de su vida, airearon unas escabrosas aventuras sexuales que le valieron el desprecio de muchos compatriotas.
El sueño del celta describe una aventura existencial, en la que la oscuridad del alma humana aparece en su estado más puro y, por tanto, más enfangado."

Tomado de la página de la Editorial:
http://www.alfaguara.com/es/libro/el-sueno-del-celta/

Y aquí os dejo un video explicativo sobre el Imperialismo en África:



Y una actividad por si quieres ampliar aún más:

Imperis
View more presentations from txema4

jueves, 17 de noviembre de 2011

Napoleon Total War (4t ESO)

Una forma d'aprendre fantàstica és mitjançant els videojocs. Cal anar en compte amb les errades històriques però és apassionant jugar i dominar les tropes dels grans estrategues de la Història. Te presente:

Jo si no fos per la família i les obligacions, li dedicaria molt més temps a aquest entreteniment, però tal volta aprofitant els periodes de vacances, es divertirieu i a més coneixerieu un desl periodes més apassionants de la Història.

Fent click damunt el nom podràs accedir a la pàgina web oficial del joc que té una presentació força interessant i ací podràs veure el trailer del joc. Espere que ho gaudeixes.





I si el que més t'agrada fer no és l'ordinador i si els pasejos per València, pots visitar la fantàstica exposició que el Museu dels Soldadets de Plom L'Iber, que està al carrer Cavallers, té ara mateixa i fins juny del 2012.

Més informació fent click ací.

miércoles, 16 de noviembre de 2011

Una casa a Pompeya (1r i 2n d'ESO)


Erupció del volcà Vesuvi el 24 d'agost de l'any 79
Encara no hem donat Roma, però sabeu que una de les ciutats romanes millor conservades fou la malaurada Pompeia, una ciutat engolida pel volcà Vesubi al segle I i que encara conserva molts tressors que ens impacten.

Una expedició espanyola ha estat treballant en una d'eixes cases:


Podeu donar-vos un passeig per l'excavació moguent el ratolí, veure el resultat en 3D, amb dibuixos, videos i reconstruccions en aquesta completíssima i fantàstica pàgina web fent click al nom de la casa. Podreu apendre a ser arqueòlegs o simplement satisfer la vostra curiositat.

El Imperialismo (1r Bat)

"La conquista de la tierra, que la mayor parte de las veces significa arrebatar su territorio a seres de diferente color o de nariz más aplastada que la nuestra, no es una cosa nada agradable cuando se la mira de cerca."  Joseph Conrad


La Reina Victoria de Inglaterra, el canciller alemán Bismarck, Nicolás II de Rusia
y el emperador japonés repartiendose el pastel de China


L'imperialisme és l'expansió del propi territori o de la pròpia influència a base de dominar altres països i formar una unitat. La dominació pot ser territorial, com passava al colonialisme, cultural o econòmica, o una combinació dels tres factors.
Zones com Àsia i Àfrica quedaren sotmeses a la superioritat tècnica i bèl.lica occidental. Com una serp que atrapa la seua presa, els africans i asiàtics quedaren sotmesos a la voluntat econòmica europea.
Enrrere quedaren les promeses de progrés derivades de l'esperit de coneiximent cièntific de personatges con Cook, Darwin, Malaespina, Dr. Livingston i tants altres.
Voleu fer un treball voluntari d'algun d'aquestos personatges?

I si preferiu el treball amb l'ordinador, podeu fer aquesta webquest fent click ací.

I per a estudiar, ampliar i fer exercicis on line sobre aquest tema, feu click ací. És una web molt completa i útil.

La Revolució Francessa i Napoleó Bonaparte (4t ESO)

Un dels grans personatges de la Història és Napoleó. Un home fet a si mateixa que va arribar des del no res fins al més alt del poder no només al seu país, França, sinó també a tota Europa. Va guanyar grans batalles però també va perdre més d'una. De tota forma la seua fama es ja imperecedera

"Cada uno de los movimientos de todos los individuos se realizan por tres únicas razones: por honor, por dinero o por amor" 
"Los sabios son los que buscan la sabiduría; los necios piensan ya haberla encontrado"

"Sólo hay dos palancas que muevan a los hombres: el miedo y el interés."
"La envidia es una declaración de inferioridad"
Frases célebres de Napoleó Bnaparte

Napoleó volia dominar el món i es va autoplaclamar Imperator.

 

Ací vos deixe la seua pàgina web oficial per si voleu ampliar els coneiximents sobre aquest gran personatge.

Però tot imperi té el seu fi i el de Napoleó està molt ben resumit en aquest curtet video:


Ací vos deixe també un esquema de la Revolució francesa que vos pot vindre molt bé:


"La mayor parte de aquellos que no quieren ser oprimidos, quieren ser opresores".

L'home i allò que està fent amb la Mare Natura (3r ESO)

El tema 8 paral sobre l'home i la natura i la seua relació i aquesta relació està produïnt coses com aquestes que en breus vídios i presentacions vaiga  tractar d'explicar-vos:


Aquest vídio parla sobre el canvi climàtic encara que en un tò una miqueta apocalíptic...



Amb aquest s'explica breument la Deforestació:



Ací explique l'efecte hivernacle:



Amb aquest vidio expliquem què és la pluja àcida:



i amb aquest les sues conseqüències a ritme de bona música: